HidayahZaidy EDU 3105
Siti Nurhidayah Bt Zaidy 
Pengkhususan Matematik
IPG Kampus Pendidikan Islam
  • Biodata Diri
  • ISL
    • Interaksi 1
    • Interaksi 2
    • Interaksi 3
    • Interaksi 4
    • Interaksi 5
    • Interaksi 6
  • Proforma EDU 3105
  • INTERAKSI
    • Teknologi Pendidikan>
      • Konsep, Domain & Prinsip- prinsip
      • Peranan & Kepentingan Teknologi Pendidikan dalam P&P
    • Reka Bentuk Pengajaran>
      • Pengertian
      • Peranan & Kepentingan
      • Model-model Reka Bentuk Pengajaran
      • Reka bentuk Mesej dalam P&P
    • Media Pengajaran>
      • Konsep
      • Fungsi Media dalam P&P
      • Jenis- jenis dan Klasifikasi Media
    • Perancangan, pemilihan, penghasilan dan Penilaian Media Pengajaran>
      • Model ASSURE
    • Asas Garfik>
      • Prinsip
      • Reka bentuk Visual
      • Peralatan Penghasilan Grafik
    • Penggunaan Bahan - Bahan 2D & 3D>
      • Pengertian bahan 2D dan 3D
      • Jenis- jenis bahan seperti carta, graf,realia, boneka & diorama
    • Asas Fotografi>
      • Sejarah Perkembangan Fotografi
      • Bahagian-bahagian asas dan fungsi kamera
      • Jenis- jenis dan aksesori kamera
      • Jenis- jenis filem
      • Teknik Penggambaran
      • Komposisi
      • Fotografi digital
    • OHP dan Transparensi>
      • Bahagian- bahagian dan fungsi OHP
      • Pengedalian OHP
      • Kelebihan dan kelemahan menggunakan OHP
      • Jenis- jenis trasparensi
      • Teknik Penyediaan dan persembahan transparensi
    • Bahan Audio>
      • Penggunaan peralatan audio
      • Perancangan dan penyediaan rakaman
      • Rakaman
      • Suntingan
    • Penerbitan Video Pendidikan>
      • Jenis- jenis kamera video
      • Bahagian- bahagian dan fungsi kamera video
      • Jenis- jenis syot
      • Pergerakan kamera video
      • Proses penerbitan video
      • Video Digital
    • Pengintergrasian Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam P&P>
      • Video Digital
      • Persembahan Elektronik
      • Hamparan Elektronik
      • Pangkalan Data
      • Penggunaan Perisian dan Alat Pengarangan
      • Penghasilan pakej multimedia pembelajaran
      • Penggunaan media Interaktif dalam P&P
    • Isu-isu dan Trenda Terkini dalam Teknologi Pendidikan>
      • Hakcipta Terpelihara (Copyright)
      • Keselamatan
      • Kerahsiaan
      • Kawalan Kendiri
  • Refleksi
    • INTERAKSI 1 : Berkenalan dengan EDU 3105
    • INTERAKSI 2 : Ta'aruf bersama Weebly
    • INTERAKSI 3: MODEL ASSURE
    • INTERAKSI 4 : DUNIA GRAFIK
    • INTERAKSI 5 : BAHAN 2D DAN 3D
    • INTERAKSI 6 : MARI HASILKAN VIDEO
    • INTERAKSI 7 : OHP DAN TRANSPARENSI
    • INTERAKSI 8 : Bahan Audio dan Perisian Audacity
  • Kerja Kursus
    • Soalan Kerja Kursus

pengenalan

Picture
Projektor OHP dan transparensi semakin popular sebagai bahan Bantu mengajar 
sejak awal 1980-an. OHP masih merupakan alat Bantu mengajar yang paling berguna dan telah lama mengambil alih tempat papan kapur sebagai alat tradisional utama. 

Walaupun projektor data berkomputer digunakan secara berleluasa, namun kos yang tinggi bermakna ia tidak dapat mengambil alih sepenuhnya tugas OHP. Harga projektor overhead semakin menurun dan potensi untuk memancarkan imej dari transparensi 
untuk penggunaan tempatan semakin meningkat. 

OHP adalah alat pandang dengar yang boleh digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. OHP digunakan untuk menayangkan bahan transparensi yang dapat membantu para guru dalam menyampaikan bahan pelajaran secara berkesan. OHP menggunakan sistem pembalikan cahaya daripada satu sumber cahaya (halogen) ke permukaan cermin dan seterusnya membalikkan cahaya tersebut ke skrin. Cahaya yang terlindung akan membentuk imej di atas skrin. OHP adalah projektor lutsinar yang mempunyai pentas permukaan kaca yang mudah digunakan. Keadaan ini membolehkan anda melukis, menulis keterangan tambahan atau pun mengubahsuaikan transparensi yang sedang ditayangkan.

BAHAGIAN- BAHAGIAN OHP

Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.